viernes, diciembre 31, 2004

El payaso matemático



La verdad es que el payaso Lluís Raluy me ha sorprendido gratamente. Como se comenta en esta noticia, este hombre tiene el privilegio de ser payaso profesionalmente, y matemático vocacionalmente.

La noticia publicada por el diario El Periódico de Catalunya del sábado 18 de diciembre de 2004 nos vuelve a hablar de este fantástico hombre.

Y es que, efectivamente, podemos tener como afición a la matemática, aunque no nos dediquemos profesionalmente a ellas.

Y podemos jugar con ellas, como auténticos payasos.

lunes, diciembre 27, 2004

La dimensión matemática de Dalí



Magnífico documental en el que se nos explica la marcada influencia que ejercieron en Dalí las diferentes tendencias científicas, tanto la matemática como la física nuclear, la teoría de la relatividad, el código genético y el sicoanálisis.

Se pueden ver algunos fragmentos en www.dalidimension.com

Algunos de estos aspectos también son comentados en el artículo de Rafael Pérez Gómez "¿Paranoia o topología trascendental? Salvador Dalí, 100 años", publicado en "La Gaceta de la RSME 7.3: 655-664 (2004)", así como en el artículo de Slavik Jablan de El Cultural

A ver si documentales de este tipo de pueden popularizar más a menudo, y pueden, asimismo, ser descargados de Internet para su difusión, cosa más que deseable para todos los videos comentados por el Centro Virtual de Divulgación de las Matemáticas

miércoles, diciembre 22, 2004

Matemáticas artísticas



La divulgación de las matemáticas puede ser llevada a cabo desde multitud de actuaciones.

Por ejemplo, a través de fractales, como se nos comenta en ésta noticia del diario de Córdoba, en la que se puede leer que un colegio puede ser un lugar más que adecuado para dicha promoción.

martes, diciembre 21, 2004

Describiendo y simulando la realidad



A través de ésta entrevista publicada en Madri+d, se puede entrever la importancia de las Matemáticas para el desarrollo de la humanidad.

Además, queda expuesta la realidad de la investigación española, que resulta poco atractiva socialmente, y en la que reina una descoordinación que habría que cortar de raíz.

lunes, diciembre 20, 2004

Exitos reales del Data Mining



Este congreso parece que nos mostrará una lista casi interminable de éxitos de proyectos relacionados con el Data Mining, nombre con el que últimamente se han venido a denominar a la utilización de diversas técnicas matemáticas y estadísticas para el análisis avanzado de datos a través de ordenadores.

Multitud de proyectos son vendidos indiscriminadamente por empresas tecnológicas, bajo el apelativo de Data Mining, siendo muchos de ellos un auténtico fracaso en cuanto a satisfacción de expectativas.

Ojalá estuviese disponible la información de las ponencias del congreso en cuestión, para ver cuáles han sido los factores del éxito de tantos proyectos.

jueves, diciembre 16, 2004

Disfrutar con las matemáticas



La Casa de las Ciencias de Logroño nos ofrece una interesantísima exposición para disfrutar con las matemáticas, como nos comenta el diario digital larioja.com

Estas muestras populares y casi "festivas" resultan más que interesantes para hacer llegar al público, tanto joven como adulto, las sorpresas que nos esperan si nos adentramos en el mundo de la matemática.

En este sentido, el coleccionable de RBA Editores "Juegos de ingenio", la web del club Mensa o la web personal "juegos de ingenio" son solamente algunas de las referencias digitales que se pueden encontrar en Internet, y que están relacionadas con este tema lúdico-educativo. Busca en el Google y verás todo lo que hay.

lunes, diciembre 13, 2004

La enseñanza de las matemáticas va a peor



El último informe PISA, de la OCDE, pone de manifiesto que la enseñanza de las matemáticas en España es poco más que triste. Situándonos en los últimos niveles de la clasificación por países, poco más se puede decir.

Si es una realidad que la gente no entiende para qué sirven las matemáticas, estos resultados parecen apuntarnos que en futuro el tema seguirá siendo así, o que irá incluso a peor.

Hay muchas variables que influyen en los resultado presentados por el Ministerio de Educación y Cultura, pero el futuro parece ser bastante gris. Más vale que las clases de matemáticas las impartan profesionales con dicha titulación, capaces de transmitir ilusión por las mismas, con experiencia en el mundo profesional de ámbito privado, y sin ánimo de encontrar un trabajo cómodo y fácil como funcionario del gobierno.

Si no se saben resolver los problemas más básicos de matemáticas, ¿qué podemos esperar de las aplicaciones de la matemática en las organizaciones y las empresas?

miércoles, diciembre 01, 2004

Música y Matemáticas



En este artículo publicado por el diario La Verdad, se nos esboza de un modo concreto y cercano la relación entre la música y las matemáticas.

Sin más, te invito a leerlo.

lunes, noviembre 29, 2004

Sobre la didáctica de las matemáticas



Esta noticia es más que interesante, ya que nos ilustra acerca de cómo enseñar la matemática en la escuela.

Resulta muy llamativo observar que hay lugares en los que el tradicional método inductivo-deductivo ha dejado de usarse, llegando a utilizarse diferentes métodos como el juego o la resolución de problemas de la vida cotidiana.

Si la educación es la base del ser humano, una adecuada enseñanza de las matemáticas podrá formar a personas que luchen por aplicarlas para resolver mejor los problemas humanos.

lunes, noviembre 22, 2004

Profesores universitarios que ayudan a buscar trabajo



La verdad es que una orientación de la carrera hacia la práctica y las necesidades empresariales, y con la ayuda de los profesores para la búsqueda de trabajo, el panorama cambiaría mucho, en cuanto a visibilidad de esta profesión.

Según la noticia del Diario Vasco, hay mucho que aprender de Inglaterra.

sábado, noviembre 20, 2004

Una carrera con muchas salidas



En esta noticia de "El Correo Digital" se nos ofrece una visión optimista acerca de las salidas profesionales para los matemáticos.

Es interesante observar cómo hay gente que trabaja proponiendo soluciones que tienen mucha aplicación para la logística, por ejemplo.

jueves, noviembre 18, 2004

Las Matemáticas nos muestran la verdad de las cosas



En esta otra noticia de "El Correo Digital" podemos leer que las Matemáticas nos enseñan a pensar.

Esta afirmación es realmente cierta, y habría que tenerla en mente dentro del mundo de la educación, donde las matemáticas tienen cada vez menos horas lectivas y de las que se ofrece un enfoque verdaderamente poco visible acerca de para qué sirven realmente: para pensar.

miércoles, noviembre 10, 2004

Usos actuales de las Matemáticas



La verdad es que la noticia publicada por Madrid+d nos da ánimos para seguir con nuestros objetivos de dar a conocer los usos actuales de la Matemática.

Parece mentira que, en tan pocas líneas, se nos esbocen y muestren tantos usos y aplicaciones de esta ciencia. Aparte de los usos bancarios, nos mencionan los que se están realizando en el área de la sanidad, de la informática y de la investigación en ciencias sociales.

martes, octubre 26, 2004

II Jornadas de Política Científica en Matemáticas



El próximo mes de noviembre se van a llegar a cabo una jornadas que tienen muchísimo interés con nuestro tema: las II Jornadas de Política Científica en Matemáticas, CNM2 - Santiago de Compostela, en las que debatirán diversos aspectos, entre ellos, los relacionados con las Matemáticas y su relación con la ingeniería, la industria, la economía y la informática.

A ver si de todo esto puede surgir la idea de potenciar la apertura de las Matemáticas a todo estas ciencias aparentemente más cercanas a la sociedad.

miércoles, octubre 13, 2004

Matemáticas y Empleo



Dentro de la página web de la Universidad de Alicante se puede observar un área dedicada al empleo de los licenciados en Matemáticas.

Es de descatar el esfuerzo de esta web, en la línea del origen de este weblog.

No obstante, se echa de menos su actualización y contextualización.

martes, septiembre 28, 2004

Competencias de los titulados en Matemáticas



Hola,
en el trabajo de la Real Sociedad Matemáticas Española acerca de la armonización de los títulos de Licenciado de Matemáticas, llevado a cabo para el proceso de homogeneización de las titulaciones universitarias que se está llevando a cabo en toda la Unión Europea, resulta muy interesante hacer una lectura sobre los capítulos que tienen que ver con las competencias que se adquieren por los titulados en Matemáticas.

La verdad es que me ha sorprendido gratamente el análisis descriptivo realizado.

miércoles, julio 21, 2004

Difusión a nivel universitario



En esta interesantísima página de la Universidad de La Laguna (Tenerife), se puede observar diversa documentación relacionada con unas jornadas de "Sociedad, Ciencia, Tecnología y Matemáticas"
(http://www.anamat.ull.es/sctm03.v2).

En ella se pueden observar diversas aplicaciones y usos de las matemáticas, en distintos niveles de la sociedad, la ciencia y la tecnología.

Resulta todo un hallazgo examinar algunos de los documentos descargables, puesto que son realmente interesantes y enriquecedores.

lunes, julio 05, 2004

Tecnociencia con área específica de matemáticas



Resulta toda una alegría observar que un portal como Tecnociencia (http://www.tecnociencia.es) tiene un área específica para las matemáticas.

Si navegas por las diferentes áreas existentes en el portal de Internet, se puede apreciar la importancia de las mismas, dentro de dicho portal.

Está muy bien su área de noticias, en la que se pueden leer diferentes noticias aparecidas en los medios de prensa, noticias éstas relacionadas con el impacto de las matemáticas en la sociedad actual.

Algo así sería recomendable que hiciesen las diferentes facultades de matemáticas de las universidades.

Esperemos que dure la iniciativa...

lunes, junio 21, 2004

Comunicación activa desde las propias facultades



La verdad es que las tareas de divulgación y comunicación, acerca de las posibilidades de uso de las Matemáticas, deben realizadas desde diversas entidades oficiales.

Concretamente, desde las propias facultades de Matemáticas tienen que haber iniciativas de este tipo.

En la Facultad de Matemáticas de la Universidad de Murcia(http://www.fmath.um.es/presentacion/LicenMatematicas_archivos/frame.htm) se han dado cuenta de ello, y han creado una presentación en formato PowerPoint para estos objetivos.

La documentación no es muy exhaustiva y viene a ser un boceto-resumen de lo que es la carrera de licenciatura, pero incluye alguna diapositiva orientada a las salidas profesionales de los titulados, aspecto éste más que interesante debido a la desconexión existente entre el mundo universitario y el alumno egresado.

Esperemos que esta iniciativa se repita desde otras instituciones.

martes, junio 15, 2004

Redes neuronales para ventas



Existen diversas técnicas matemáticas que pueden ser utilizadas por parte de las empresas, y hoy en día la mayoría de ellas pueden llevarse a cabo por los ordenadores actuales, ya que éstos tienen ya una gran capacidad de cálculo.

Estas técnicas pueden ser aplicadas a la investigación en diversos ámbitos de la empresa, como en el área de producción, en el área comercial y en el área de marketing.

En la página del profesor José Ignacio Latorre(http://sophia.ecm.ub.es/latorre/nnpredictor/nnpredictor.htm) se puede encontrar una sencilla aplicación con la que poder predecir las ventas de una serie de productos, basándose el cálculo en una técnica de las "redes neuronales", que basan su funcionamiento en el aprendizaje que pueden realizar los algoritmos de cálculo, a través de una sucesiva puesta en marcha de los mismos sobre los datos existentes, de tal modo que tras diversas pruebas se pueda ir afinando y aproximando sobre la solución encontrada.

viernes, junio 11, 2004

¿Mayor productividad sin más cualificación profesional?




La verdad es que hoy en día hay todo un debate social y empresarial acerca de cómo incrementar la productividad de la empresas.

En la noticia publicada el viernes 11 de junio de 2004 en el área Economía del diario "El Periódico de Catalunya" (http://www.elperiodico.com/default.asp?idpublicacio_PK=5&idioma=CAS&idnoticia_PK=125304&idseccio_PK=9&h=040611), parece que queda claro que el empleo con un alto nivel de cualificación aumenta en el sector de los servicios, pero que no ocurre así en la industria.

Este hecho corrobora la idea por la que nació este blog: no hay un reconocimiento empresarial para el uso y aprovechamiento de ciertos perfiles de empleados, como son los licenciados en matemáticas.

Estos trabajadores no encuentran oportunidades profesionales en el mundo de la PYME, pese a que ésta depende cada vez en mayor medida de estos auténticos "trabajadores del conocimiento", si quiere ser competitiva e incrementar su productividad en el futuro.

La gravedad de esta falta de reconocimiento acerca de la utilidad de los conocimientos y potencialidades de estas personas ya empieza a demostrarse en estudios como el reseñado en el citado diario, el estudio "L'ocupació a Catalunya 2003" del sindicato CCOO.

viernes, junio 04, 2004

Matemáticas para la gestión de recursos naturales



En Chile está el Centro de Modelado Matemático (http://www.cmm.uchile.cl), en el que he visto que se va a poner en marcha una iniciativa que tiene que ver con la aplicación de las matemáticas para la gestión de los recursos naturales.

La idea es trabajar en temas relacionados con la explotación y sostenibilidad de la pesca, los bosques, las plantaciones y los procesos biológicos.

Alegra observar que existen este tipo de iniciativas, que contribuyen a difundir las aplicaciones de las matemáticas, más allá de las que simplemente se nos ocurren a simple vista, y que tienen que ver con la gestión de los recursos renovables, tan importantes en sí mismos para la vida del planeta.

Un saludo cordial

lunes, mayo 31, 2004

Se empieza por los colegios


Hola,
el sábado pasado tuve ocasión de asistir a una boda, y me encontré cenando con una profesora de matemáticas, del primer ciclo de la E.S.O. Era una conocida a la que llevaba tiempo sin ver, y estuvimos hablando de diversos temas, entre ellos, la enseñanza secundaria y las salidas que se ofrecen para los licenciados en matemáticas.

Al hablar acerca de esto, me desanimó bastante el hecho de que una profesora de matemáticas me expusiera sus ideas, que giraban alrededor de la existencia de solamente una salida para los licenciados en esta disciplina:: solamente servían para trabajar como profesores de matemáticas.

Aparte de que los profesores de secundaria viven en una realidad acotada por el sistema educativo y lejana de las necesidades reales del mundo empresarial actual, creo que ellos mismos limitan y sesgan la capacidad de juego de unas ciencias que forjan a sus estudiantes en varias aptitudes treméndamente valiosas para el clima empresarial actual: abstracción, aprendizaje, organización, sintetización, toma de decisiones, entornos de rápidos cambios, capacidad de investigación, disciplina,…, amén de las propiamente conceptuales y aplicadas a la empresa: estadística, análisis de variables, marketing, investigación de mercados, calidad, investigación operativa, logística, gestión de costes,…

Está claro que a una empresa de poco le sirve la trigonometría que pueda dominar un matemático, pero éste es un punto de vista orientado al pasado: a lo que el matemático ha realizado y cursado hasta el momento, y a lo que los empresarios sabían acerca de los usos y aplicaciones de las matemáticas.

Al igual que ocurre con la metodología establecida por el Balanced Scorecard, las empresas tendrían que mirar hacia el futuro, y valorar a los recursos que buscan por el impacto futuro y positivo que puede existir para la organización.

Aquí, sin duda alguna, surge la figura de los licenciados en matemáticas: por la capacidad de adaptación que puede ofrecer, por la base científica que tienen, y por el carácter polivalente de sus capacidades.



Un saludo

jueves, mayo 27, 2004

Bienvenidos a Matenomía


Estimad@s navegantes,
hoy nace esta web para que podamos difundir y compartir los diferentes usos y aplicaciones de las matemáticas en las organizaciones.

Actualmente, parece que las empresas no conocen las ventajas del uso de las matemáticas, y no dan pie a que los Licenciados en Matemáticas puedan ofrecer sus conocimientos y aptitudes.

La idea de esta web es que podamos compartir entre nosotros casos, experiencias, comentarios, ejemplos, lecturas y referencias, en los que se observe que la aplicación de las Matemáticas en las empresas y organizaciones ha resultado positivo.

Espero que entre todos se pueda realizar una buena campaña de comunicación y difusión acerca de las ventajas de la aplicación de las matemáticas en cualquier organización y empresa.


Un saludo cordial